IL PLURILINGUISMO IMMERSIVO

A rendere prezioso il “regalo” di una lingua in più durante la prima infanzia non è tanto il “tipo” di lingua (inglese invece che cinese) o la “quantità” di lingua (riuscire a fare e dire esattamente le stesse cose nella L2 e nella L1)  quanto i processi di sviluppo cognitivo, affettivo, emotivo, culturale che l’accostamento alle altre lingue mette in moto.  La nostra scuola, certificata Cambridge per Early Years e per Primary School offre la possibilità di immergersi nella lingua inglese e spagnola durante 20 ore settimanali (12 di inglese e 8 di spagnolo) in orario di mattina più altre 8 ore nei pomeriggi. Le docenti di lingua, tutte native, accompagno i bambini nella meravigliosa esperienza di crescere trilingui.

 

 

IL PERSONALE

Nella scuola dell’infanzia, il rapporto empatico tra il bambino e il proprio insegnante rappresenta il fondamento di ogni esperienza educativa significativa. Il nostro personale costruisce quotidianamente relazioni basate sull’ascolto, sulla cura e sulla fiducia. A questa dimensione affettiva si uniscono solide conoscenze psicopedagogiche, metodologie didattiche efficaci e competenze educative e disciplinari. Sia il personale italiano che quello di lingua inglese e spagnola condividono una visione educativa comune. Tutte queste competenze convergono nell’esercizio di una forte e consapevole responsabilità educativa. I docenti sono sempre pronti a dare il massimo, lavorando in modo flessibile e attento alle esigenze di ogni singolo bambino. Attraverso l’osservazione, la progettazione e la pianificazione, accompagnano ciascun alunno in un percorso educativo personalizzato. Ci sono anche due assistenti costantemente sul piano formate accuratamente con corsi di aggiornamento sull’igene, la sicurezza e l’età evolutiva.

LO SPORT COME STILE DI VITA

I docenti di educazione motoria seguono i nostri alunni dal primo anno della scuola dell’Infanzia, accompagnando il loro sviluppo psicomotorio. Durante l’anno si svolgono progetti che aiutano a sviluppare nei bambini la consapevolezza di una corretta alimentazione,  del movimento e dell’esercizio nella vita quotidiana. Attraverso lo sport i bambini imparano a rispettare le regole nei momenti di gioco. Il programma di educazione motoria per i bambini della scuola dell’Infanzia prevede un’ora con l’insegnante di Educazione motoria che alterna la lingua inglese e italiana ed è in compresenza con una docente americana e una seconda ora di psicomotricità in lingua spagnola. Inoltre seguiamo il programma ministeriale per lo sviluppo del corpo e il movimento che prevede tante attività che riguardano il movimento.

 

 

MUSICA E TEATRO

Nella scuola dell’infanzia la drammatizzazione e la musica rivestono un ruolo fondamentale nello sviluppo globale del bambino. Per questo i nostri alunni svolgono regolarmente attività teatrale con una docente specialista una volta a settimana a partire dal secondo anno  e, parallelamente, preparano con le insegnanti di classe le recite di Natale e di fine anno, vivendo anche l’esperienza del teatro al di fuori della scuola attraverso uscite dedicate. Teatro e musica contribuiscono in modo significativo al miglioramento del funzionamento del cervello, coinvolgendo aree strettamente correlate allo sviluppo linguistico: numerosi studi evidenziano infatti una forte relazione tra abilità musicali e apprendimento delle lingue straniere. La musica, attraverso l’ascolto, il canto, il movimento, l’esecuzione e la composizione, aiuta i bambini a percepire e utilizzare il suono, favorendo lo sviluppo delle potenzialità affettive, relazionali e cognitive, considerate in un’ottica di globalità della persona. Per questo la musica e le lingue sono sempre presenti nella nostra scuola dell’infanzia, come strumenti privilegiati di espressione, comunicazione e apprendimento.

 

 

 

PRESCUOLA E POSTSCUOLA 

La nostra scuola è pienamente consapevole dell’importanza, per le famiglie, di affidare i propri bambini a un ambiente sicuro, sereno e attento, soprattutto quando si tratta di orari scolastici prolungati. Per questo offriamo un servizio di pre-scuola dalle 7:30 alle 9:00 e di post-scuola dalle 16:30 alle 18:00, pensato per rispondere alle esigenze organizzative delle famiglie senza rinunciare alla qualità educativa. Durante il pre-scuola i bambini vengono accolti dalle docenti e accompagnati con gradualità nella preparazione alla giornata scolastica. Nel post-scuola, invece, è sempre garantita la presenza di almeno una docente di italiano e una di lingua, che seguono i bambini nel gioco libero e nei momenti di socializzazione. Nei periodi più caldi dell’anno, queste attività possono svolgersi anche all’esterno, permettendo ai bambini di vivere il post-scuola nel nostro ampio e curato parco giochi, in un contesto protetto e stimolante.

 

 

LA NOSTRA MENSA

La mensa è pensata come un momento educativo fondamentale, di benessere e condivisione. Il menù è studiato e bilanciato da una nutrizionista infantile e approvato dalla pediatra, per garantire ai bambini un’alimentazione sana, completa e adatta alla loro età. Tutti i pasti vengono preparati nella nostra cucina interna, con prodotti freschi e cucinati ogni giorno, nel rispetto dei tempi e delle esigenze dei più piccoli. Le proposte sono semplici, equilibrate e pensate per essere davvero gradite dai bambini, perché mangiare con piacere è parte essenziale di una corretta educazione alimentare. Durante i pasti, i bambini mangiano insieme alle docenti e alle assistenti alla mensa, in un clima sereno e familiare, che favorisce autonomia e buone abitudini. Le famiglie vengono costantemente informate sull’andamento dei pasti e della giornata, per garantire continuità, attenzione e tranquillità anche a casa.

 

 

I NOSTRI SPAZI, PENSATI PER LORO

Gli spazi interni del microasilo sono progettati per garantire comfort, sicurezza e benessere: aule ampie e luminose, un dormitorio accogliente per il riposo, un grande corridoio con armadietti personalizzati e bagni a misura di bambino. Ambienti curati e funzionali, pensati per accompagnare i più piccoli nella quotidianità in modo sereno e ordinato. All’esterno, la scuola è inserita in un grande parco alberato, una risorsa rara e preziosa. Ampi piazzali, un parco giochi dedicato, campi sportivi, palestre attrezzate per l’attività motoria, la danza e il teatro, oltre a un grande teatro e una biblioteca, completano un contesto ricco e stimolante di cui anche i bambini del microasilo possono usufruire, sempre nel rispetto dei loro tempi e delle loro esigenze.

 

 

 

CENTRO ESTIVO

Il centro estivo si svogle durante tutto il mese di Luglio. I bambini sono seguiti di alcuni docenti e animatori, preparati per lavorare con i bambini dell’Infanzia. Le giornate vengono organizzate nei diversi spazi interni e esterni della scuola.